北京联大通过案例教学有机融入思政元素 实现立德树人教学目标

当前，立德树人的成效成为检验学校一切工作的根本标准。新时期的大学生具有鲜明的时代特点，对传统的思政教育缺乏热情，本文从课程思政的必要性出发，探讨了案例教学在培养学生人生观、价值观中所具备的潜移默化、润物无声特点。本研究为工科课程思政的实施积累了经验，丰富了课程的教学资源，帮助同学们树立了正确的人生观、价值观，激发了他们的学习兴趣，提高了学习效率。