如何构建学习型网课？看北京联大《物流系统仿真》教学设计

面对知识渠道的多元化，教师如何进行网络教学设计来构建自主、合作、学习型的网络课堂，以促进学生个性化学习的发展是非常重要的。本文以物流工程专业核心课程《物流系统仿真》为例，探讨以学习者为中心的 Bb网络学堂和蓝墨云班课相结合的课程网络教学设计。以下分别从七个方面进行介绍。

培养良好通识教育 北京联大《生活中的运筹学》课程思政教学挖掘

新时期，课程思政建设为高校教师和课程教学都提出了更高的要求。探讨通识教育如何有效地发挥思想政治教育的作用，对于深化课程思政建设有着重要意义。在我校“课程门门有思政、教师人人讲育人”的大环境中，本文针对于新开通识教育选修课程《生活中的运筹学》的课程思政教学进行了教学设计和课程研讨，深入体会到教育者先受教育，在日常课程教学中，教师要秉承三全教育的理念，把思政教育之“盐”充分融入到专业教育之“汤”中，让学生在学习专业理论知识的同时，世界观、人生观和价值观也能得到充分合理地培养与塑造的内涵。